一方向另一方提供建议与指引，走过人生及其中的危险
我是 □ 学生 □ 老师
每场次一次，当老师向学生提出建议或指引时，老师说出学生该做什么。如果学生接受，为此所作的第一次掷骰具有优势。如果学生拒绝，老师标记一个状态，而学生清除一个状态。无论如何，如果学生后来做到了这件事，学生标记 1 XP，老师清除一个状态。
当学生面对死亡时，老师可以取代其位置，并清除一个状态（如果老师原本不在场，也会加入这一场景）。
当老师死去时，可以给予学生最后一句指引；这可以是当下的临终遗言，也可以源于他们最后一次谈话。从此以后，在学生再次见到老师之前（如果还有机会的话），每当学生结束场次时，只要遵循了这句指引，就标记 1 XP。
学生与老师每场次各可有一次，无需付出任何代价或承担任何风险就能援助对方。
当老师洞悉动机时，总能额外向学生问一个问题，即使所洞悉的对象是另一个人。当学生模仿老师的举止或能力时，学生可以标记一个状态，在该场景余下的时间里获得老师的一个动作（由学生决定）。